eqavetEuropean Quality Assurance in Vocational Education and Training

http://www.qualidade.anqep.gov.pt/

 

 

aviso profbiblioNos termos da Portaria n.º 192-A/2015, de 29 de junho, e demais legislação aplicável, declaro aberto concurso interno para designação de docente para a função de professor bibliotecário para o Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º3.

erasmusOs docentes Nuno Morujão e Carla Vieira, do AERT3, participaram recentemente em Viena na formação internacional "Universal Design for Learning: Strategies and Digital Tools to Support All Learners", dedicada à promoção de práticas pedagógicas inclusivas e inovadoras.

info exames

  • Ensino Básico - Informação aos Alunos e EE
  • Ensino Secundário - Informação aos Alunos e EE 
  • PEN - Calendários 

comunicado"A aluna Ana Francisca Peralta de Oliveira, aluna da Escola Secundária de Rio Tinto, do Curso Cientifico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas, concluiu em 2023/2024 o 12º Ano com uma média final de 18,4 valores." (...)

info3 Estão disponíveis, para consulta, na Biblioteca da ESRT e da EBFMSI, as Informações-Prova 2025, do 2º e 3º Ciclo e Ensino Secundário. 
Clique no botão "Ver aviso" para aceder ao conteúdo completo do aviso.

aviso aseComunica-se que já se encontram afixadas, na Escola Sede (Escola Secundária de Rio Tinto), as listas de alunos que requereram matricula (...)

Oferta Curricular - 2025-2026

oferta curricular

miniBIOFASE – II Congresso de Investigação em Bioengenharia no Ensino Secundário é um evento, promovido pela Escola Superior de Biotecnologia, da Universidade Católica Portuguesa, que se destina a todos os alunos do secundário que desenvolvem projetos e outros trabalhos científicos sobre bioengenharia em sentido lato.

 miniO 1.º ano do curso profissional de Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores do AERT3 conquistou o 1.º lugar no 2.º escalão da corrida municipal de carrinhos solares "À Velocidade do Sol"! A equipa vencedora irá agora representar-nos na corrida intermunicipal, dia 29 de maio, que se realizará em Matosinhos.

escoladigitalconetividade25 mini
Relembra-se que, no dia das Provas Digitais, os alunos deverão estar munidos da sua conectividade móvel, de acordo com a Resolução do Conselho de Ministros n.º 103-C/2024, de 16 de agosto.

  1. Desbloqueio CUCo
  2. Ação Social Escolar – ASE (2025/2026)
  3. Dia da Europa, 75 anos depois

 

 cyberbullying cyber 
lideres digitais apps for good seguranet





Segurança Informática
 
Utilização Segura das Redes Sociais
 

 

INFORMAÇÕES GERAIS À COMUNIDADE ESCOLAR



 

FOLHETO PARA ALUNOS



 

Ciclo de formação 2014-2017


 

 

Ciclo de formação 2015-2018



 

 

Ciclo de formação 2016-2019



Eco-Agrupamento

Site Eco-Agrupamento

Atividades

Diploma Eco-Agrupamento coracao verde

https://ecoescolas.abae.pt/

 

 

 Selo Escola Saudável

Selo Escola Saudável

https://www.dge.mec.pt/noticias/selo-escola-saudavel-2022-2024-abertura-de-candidaturas

 

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Os alunos de 10º ano do Curso de Ciências Socioeconómicas tomaram o pulso à sociedade de consumo e diagnosticaram falta aguda de informação e comportamentos inadequados a precisar de cuidados intensivos. Uma parte do tratamento para estes problemas pode estar contida nos vídeos produzidos pelos alunos, em substituição das atividades criativas que tinham concebido e que a pandemia não permitiu dinamizar… Alguns desses vídeos estão acessíveis aqui:

 

Quando a educação, tão velha quanto a humanidade, se encontra com as artes e se deixa alagar por elas, especialmente pela poética do cinema jovem com pouco mais de cem anos, renova sua fertilidade, impregnando-se de imagens e sons (Moreira,2017).

 

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Atualmente, todos os alunos estão totalmente familiarizados com os recursos audiovisuais e com os recursos que a tecnologia proporciona, interagindo facilmente com a linguagem audiovisual. Estes recursos mostram-se atraentes e eficazes, melhorando assim as suas qualidades estratégicas, tais como o interesse, a atenção e concentração, despertando a sua curiosidade e a sua ligação permanente com a tecnologia, tornando-se num processo facilitador da aprendizagem que estimula a imaginação e as capacidades do aluno.

Por este motivo, o AERT3 dinamiza ativamente o PNC, seja em contexto de sala de aula ou fora dela.

 

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Os alunos exigem cada vez mais práticas pedagógicas motivadoras, e ensinar e aprender com recursos audiovisuais e cinematográficos é um exemplo disso, contribuindo fortemente para uma mudança da atitude face ao ensino e à aprendizagem. Pretende-se que, a visualização dos filmes selecionados no PNC, possa ser plenamente aproveitada para seguir o caminho da formação, da informação e da inovação, de forma devidamente planificada e de acordo com os objetivos pretendidos na utilização desta ferramenta pedagógica. 

 

Para a exploração de cada filme é sempre criado um design educacional com diferentes atividades, com diferentes ferramentas tecnológicas que permitam alcançar os objetivos definidos e que auxiliam a desconstrução de todo o filme nas diferentes etapas (antes, durante e pós-visualização do filme...), analisar o recurso, analisar as diferentes perspetivas e desconstruir toda a sua linguagem.

  1. Clube Ciência Viva
  2. ConSert@ CAFÉ - Manifesto
  3. AERT3 - Erasmus+